La ministra de Educación, Silvia Rojkés de Temkin, medió en la protesta estudiantil que estalló ayer al mediodía en la Escuela Superior de Educación Artística (ESEA). Por la tarde, se reunió en Casa de Gobierno con Eugenia De Chazal, coordinadora provincial de la Modalidad Artística, para definir cómo destrabar el conflicto. En ese encuentro, se decidió que el lunes se haga una reunión para acercar posiciones con los alumnos. Pero aún no se confirmó el lugar ni se definió quién representará al Ministerio .
"Priorizamos el diálogo con los alumnos. Por eso queremos escuchar lo que tienen para decir", dijo Rojkés de Temkin. También aclaró que los cambios que se están implementando en ESEA son los mismos que se están haciendo en todo el país para homologar la currícula de las escuelas secundarias. "Estas modificaciones se hacen por modalidades para que un alumno que se traslada a otra provincia no tenga problemas curriculares para continuar sus estudios", precisó.
Según explicó la ministra, hace dos años se viene implementando esta reforma curricular en ESEA y aclaró que hasta contaron con la asistencia de la Nación. "Esta escuela tenía una parte que dependía de Educación Superior y otra que dependía de Enseñanza Secundaria. Es por eso que estamos haciendo este ordenamiento para que todas las escuelas secundarias sean sólo secundarias", concluyó.
De Chazal señaló que con la reforma los alumnos no perderán horas cátedras. Además, aquellos que no quieran profundizar sus conocimientos artísticos tendrán un título que los habilitará como técnicos de la especialidad que elijan.